Καιρός να ξανασκεφτούμε την κυβερνοασφάλεια στην εκπαίδευση

Το IT κάθε εταιρείας έχει την ευθύνη να προστατεύει τα δίκτυα των σχολικών περιφερειών και πρέπει συνεχώς να αξιολογούν τις στρατηγικές τους για την κυβερνοασφάλεια, καθώς οι επιθέσεις από εξωτερικές απειλές αυξάνονται και εξελίσσονται.

Η εκπαίδευση αποτελεί πρωταρχικό στόχο για και η μετάβαση σε cloud-based εικονική μάθηση έχει δώσει στους χάκερ νέους τρόπους διείσδυσης. Σύμφωνα με μια έρευνα του 2022 από το Εθνικό Κέντρο Κυβερνοασφάλειας του Ηνωμένου Βασιλείου, το 78% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είχε υποστεί τουλάχιστον ένα περιστατικό κυβερνοασφάλειας.

Η Σχολική Περιφέρεια του Λος Άντζελες ήρθε αντιμέτωπη με σοβαρή κυβερνοεπίθεση τον Σεπτέμβριο του 2022, προκαλώντας μαζική διακοπή στο σύστημα υπολογιστών. Τον Μάιο του 2022, το Κολλέγιο Λίνκολν έκλεισε μόνιμα μετά από μια επίθεση ransomware που κατέστρεψε οικονομικά το 157χρονο ίδρυμα.

Καθώς οι ηγέτες IT αναζητούν νέους τρόπους προστασίας των σχολικών δικτύων, στρέφονται συχνά στις στρατηγικές Zero Trust Network Access (ZTNA). Η στρατηγική του ZTNA είναι να μην εμπιστεύεται κανέναν χρήστη, συσκευή ή εφαρμογή και πάντα υποθέτει ότι οποιοσδήποτε προσπαθεί να αποκτήσει πρόσβαση, αποτελεί χάκερ. Πιστεύει ότι οι εξωτερικές και εσωτερικές απειλές είναι πάντα παρούσες και ότι η τοποθεσία από μόνη της δεν επαρκεί για να αποδείξει ότι είναι ασφαλής η εκάστοτε συσκευή.

Αυτή η στρατηγική έχει αποδειχθεί αποτελεσματική στην αντιμετώπιση των απειλών, προσφέροντας ένα επιπλέον επίπεδο ασφάλειας και μειώνοντας τα κενά που μπορούν να εκμεταλλευτούν οι χάκερς. Για να διατηρήσουν την αυξημένη ταχύτητα και απόδοση, οι ηγέτες IT πρέπει να συνεχίσουν να ενσωματώνουν και να προσαρμόζουν τις στρατηγικές ZTNA στις ανάγκες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τους.